为进一步加强学风建设，提升人才培养质量，营造乐学善学、追求卓越的高质量育人氛围，医学系紧密围绕学风建设核心任务，结合专业特色和学生实际需求，以2025年“学风建设年”为契机，积极开展了系列学风建设活动。通过实施思想教育引领、日常管理强化、品牌活动创建、先进榜样领航四大工程，形成了具有医学系特色的“精诚医+”学风建设品牌。

制定《医学系学风建设工作实施方案》，成立医学系学风建设工作小组，并将2025年定为医学系“学风建设年”，系统推进医学系学风建设工作。系领导深入师生开展学风调研，召开专题会议宣介学风建设意义，统一思想，达成共识。通过见习动员大会、学生座谈会等形式，组织学生开展“为什么学？”“学什么？”“怎么学？”大讨论，引导学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习兴趣，营造良好的学习氛围。利用4月份召开的医学系第十届“青春风华讲坛”等契机，邀请知名校友、行业专家为学生组织专题讲座和交流会，帮助学生了解专业行业特点、发展趋势及各阶段学习要求，结合助理医师资格考试改革解析学习重点。通过职业生涯规划课程，学生掌握学业与职业规划的主要方法，制定适合自己的学业发展目标和计划，实现“要我学”到“我要学”的转变。

充分发挥第一课堂的学风建设主战场作用，教师通过丰富教学内容、改进教学方法、完善教学手段等方式，不断激发学生的学习兴趣。同时，教师加强对课堂纪律的管理，强化点名制度，对旷课、迟到、早退等违纪现象给予记录考核，营造严谨的教风和学风。辅导员严格落实进课堂、进宿舍、谈心谈话制度。4月起，辅导员每周至少2次深入课堂听课，与任课教师建立课堂问题沟通机制，及时教育处理违纪学生；每周2次走访宿舍，重点关注卫生脏乱、作息紊乱宿舍，营造健康向上、整洁和谐的良好学习生活氛围。‌考试前开展多维度诚信教育，组织全系学生签署诚信考试承诺书，并以班级为单位开展学术诚信主题班会，强化学生的诚信考试意识。同时，开展《学生手册》规章制度学习，筑牢学生诚信底线。

结合临床医学专业特点，今年2月份启动“医学系好书推荐诵读”系列学习活动，先后推荐《学而时习三十年》《住院医生日记》2本书籍。活动采用“诵读”形式，师生录制读书音频共享到读书群，利用碎片化时间聆听并分享感悟，引导师生养成良好阅读习惯。3月份牵头举办学校第四期读书分享会，邀请《学而时习三十年》的作者孔繁义先生和师生代表分享读后感。活动吸引500余名师生参与，逐步形成医学系“读经典、悟医理”的良好文化氛围。创新“培训-竞赛-考核”联动机制，将竞赛成绩、阶段考排名纳入学风评价体系，形成了“学练考赛”一体化以培助学机制。构建“周测-月考-学期评”动态监测体系，将助理医师资格考试核心考点融入日常教学；3月起各门课程每周开展1次线上考点测试；4、5月份设置月考阶段测，学生每月总结查漏所学知识，答题正确率从70%提升至86%；6月份将集中开展临床技能培训，并利用OSCE标准化考站测试技能水平。与教学医院联合举办临床技能大赛、执考知识擂台赛，设置“心肺复苏”“静脉穿刺”等竞赛项目，将竞赛成绩纳入学风评价，激发学生“以赛促学”热情。成立“外科技能小组”“诊断兴趣小组”，带动40余名同学提升操作水平。班主任全面分析班级同学上一学期期末考试成绩，精准掌握每一名学生学业情况；辅导员分析负责学生的考试成绩，详细掌握学习困难学生情况，建立学困生档案并动态调整。同时，强化家校协同，针对有2门及以上不及格科目的学生“点对点”联系家长，本学期累计沟通10余人次，共同制定“家庭监督+学校帮扶”方案，形成育人合力。

认真做好优良学风班、星级宿舍、先进集体/个人等评选工作，本学期表彰优良学风示范班8个、星级文明宿舍16个、省级优秀学生干部/三好学生2人。通过树立典型，营造了医学系“比学赶超”的良好学习氛围。同时，发挥学生党团骨干、学生干部、入党积极分子在学风建设中的模范带头作用，将学风表现纳入学生干部考核和入党入团参考条件。充分挖掘学生身边的学风建设典型、先进榜样和优秀事迹，通过网站、公众号、宣传栏等平台线上线下广泛宣传。2月份制作的《榜样·我们身边的光》宣传专栏，全方位报道医学系国家奖学金获得者、技能大赛获奖者、火车急救和拾金不昧学生的先进事迹；本学期推送的“临床考研再创佳绩”专题报道，阅读量超1600次。同时，4月份举办“青春风华讲坛”，邀请考上本科的优秀毕业生分享备考经验；利用见习动员大会，邀请国奖获得者代表为2023级全体学生分享学习经验，营造浓厚学习氛围。

2025年以来，经过系统性学风建设活动，医学系取得阶段性成效：通过思想教育和日常管理，学生迟到、早退、旷课现象明显减少，课堂出勤率稳定在97%以上，课堂参与度显著提高。通过实施“学业分析帮扶”和“学练考赛”机制，学困生的学习成绩有效提升，整体学业成绩显著提高。通过开展丰富多彩的学风建设活动，学生之间的学习交流和互助合作更加频繁，逐步形成良好的学习风尚。结合专业特色和学生需求，医学系形成‌“好书推荐诵读”等特色学风建设品牌项目，为其他院系提供借鉴和参考。

通过调研找准学风建设中的痛点，如学习动力不足、实操技能薄弱，针对性设计活动，提升活动实效性。构建“领导-教师-辅导员-学生”四级联动机制，系领导统筹规划，教师深耕课堂，辅导员精准管理，学生主动参与。同时加强家校合作，形成育人闭环。将短期活动与长效机制结合，如“学练考赛”体系贯穿全年，持续打造特色项目，形成可复制、可推广的经验，为学风建设品牌奠定基础。

医学系将以本次“学风建设月”活动为起点，持续深化“思想导学风、管理严学风、活动促学风、榜样带学风”的工作模式，进一步打造“精诚医+”学风建设品牌，推动学风建设体系化、常态化、特色化，持续提升学生学习积极性，不断提高人才培养质量，为培养更多优秀的医学人才贡献力量。